何分析桥墩的受力情况了。
颐和园里常有手执大喇叭、挂了个不知真假的导游证的“导游”，此刻忽悠了一行人从桥上走过，大喇叭里传来她兴奋而慷慨的解说，有一句是“看看这大自然的鬼斧神工吧，钢筋水泥的森林里待久了，人心就硬了，总得多出来走走，才能感受到自然的亲切与温和，陶冶情操，净化心灵，这不就是旅行的意义吗？”
她应该去写高考作文……
钟杳杳发散着思维，忽听林致提议：“要不要也请个专业导游带带？”
“不用。”她面无表情地拒绝，顺带纠正错误，“不是钢筋水泥，是钢筋混凝土，措辞太不严谨了。”
林致被逗笑，拍了下她的绒线帽子：“你啊！”
总算是笑了……钟杳杳终于松了一口气。
再往前走时，解说的就变成了林致。他出国四五年，传统文化居然更精进了，甚至能详细地阐述门前台阶的种类，如意踏跺、垂带踏跺、御路踏跺、礓蹉踏跺等名词信手拈来，听得钟杳杳云里雾里，不解其义。
她开始反思自己，是不是多年工科思维淬炼，把仅有的一丁半点文艺情怀也给抛之脑后了？
后来，林致也看出她的走神，索性不再多言，牵着她四处晃荡。横竖两个人在一起，开心最重要，那些百年前的陈设有何讲究，关他们什么事呢。
路边石座里放着缓慢的纯音乐，悠悠扬扬听不真切。
有一队中学生经过，七嘴八舌地背着什么，钟杳杳听了好久才从那拿腔拿调的声音里辨认出是张岱的课文。
身侧昆明湖，湖上落了雪，湖中还有小岛相映成辉，倒也真符合《湖心亭看雪》的意境，除了游客多了点。
林致目送中学生远去，开口便背出了全文，从“崇祯五年十二月，余住西湖”开始，及至“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，到最后“莫说相公痴，更有痴似相公者！”一气呵成。
钟杳杳有些感慨，也有些羡慕，怎么脑子就那么好呢……初二的课文，大学毕业了居然还能背下来？！
她忿忿地握紧林致的手，被他笑斥：“干嘛，想谋杀亲夫啊？”
到底不如他脸皮厚，钟杳杳扭扭捏捏的，声音细不可闻：“还没成夫呢。”
不料林致耳朵尖得很，当即便说：“那要不回去领个证？”
钟杳杳眨眨眼：“你省略的步骤是不是太多了点？”
表白没有，求婚没有，他俩关系似乎还没理明白呢，他居然直接三步跨栏跳到结婚了。
真是效率型人才。
长廊面向昆明湖，梁上有千余幅彩绘，林致拉着她在长廊边落座，对着湖面，心绪也浩渺起来。
有些话总得起个头，有了头，才能论述，有了论述，才能收尾。
“杳杳，你看过张岱的其他著作吗？”
“没有。”她统共就知道一个湖心亭，连出自哪里都忘了。
“他是个很有意思的文人。出国那阵，苦于适应新环境，整个人都不免烦躁，无意中在一家旧书店看到了他的书。你说巧不巧，异国他乡，昏暗的小书店里，居然有一本明末清初的文学作品，多神奇。”
钟杳杳第一次听他提起国外，忽然间不知该怎么接话。
他也不需要她接话，自顾自地往下说：“那是一本《琅嬛文集》，繁体竖版，看得很累，睡前翻几页，几个月下来倒也看完了。有时候觉得文字很奇妙，尤其是母语的文字，天生有种治愈的力量，于不经意间，就将你浑身的不自在驱散殆尽。后来，我陆续看了他的其他书，回忆类的小品文《西湖梦寻》、《陶庵梦忆》，包罗万象的笔记作品《夜航船》，无一不是精品。但要论真正刻骨铭心的，还是课本上节选的这篇。”
莫说相公痴，更有痴似相公者。
他转头凝视着她，笑说：“我原本以为，像我这样相隔千里还玩暗恋的蠢货已经很少了，没想到还有个更傻的你作陪。你说，这算不算另一种意义上的天生一对？”
即便不算，他俩也成对了，犯不着跟老天爷计较。
钟杳杳靠在他肩头，闷声说：“白崇拜了，还以为你记性真那么好呢，张口就背课文什么的，原来早就做好了功课。”
林致揽着她大笑：“喂，还不许人预先演练啊？这可是我最喜欢的一篇课文，不复习也能背个七七八八。钟杳杳同学，你不能要求所有人都过目不忘。”
“哼，自己做不到就质疑别人的本事。”
“哟，你牛，你厉害，背篇课文来听听。”
“背就背。”
她伸手环住他的腰，察觉到他瞬间的僵硬，暗自发笑，然后舒舒服服地靠在他怀里，念起了那首骗了她许多年的诗。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息把往事回顾：
一片树林里分出两条路，
而我选了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
诗人和朋友于乡间散步，朋友每每想选一条能尽情享受绮丽风景的小径，也每每在结束后懊恼，早知道该选另一条，那里一定有更美的景色。诗人便开了个小玩笑，赋诗一首，聊表揶揄。
文字一旦形成了作品，解读的权利便赋予了读者。从诗里读到了什么，取决于读者的阅历与才学。
此时此刻，颐和园里，昆明湖畔，他们分享着一篇初中的课文，恍惚又回到了当年的时光。